Santa在2014年第一次知道所謂的生命靈數這樣的數字學,在之後學習與運用上,總覺得有其匱乏的地方,之後在朋友的推薦下閱讀了Tad老師的彩虹生命數字學,才明白數字有所謂的高階、低階特質,還有許多深層的意義,也因為這樣讓我開始一股熱情投入了研究彩虹數字學當中,在幾次的研討會中Tad讓我更明白了,原來生命的劇本早就被設定好,我們只不過是像機器人般依照著生命劇本而活著,之後也就開啟了學習此彩虹數字的機緣。
而什麼是彩虹數字學呢?很多人會以為這就像是一般的算命一樣,但其實他不是算命,生命是無限的,我們都可以有意識的去改變我們的生命,我們才是生命自己的主宰。
彩虹數字是以陽曆生日為主的傳統西方生命靈數解碼方式,再加上了東方特有的農曆生日,去定義了思想、理智程式;行為、情緒程式,並從這些程式了解一個人在工作、感情、親子、兩性……中,如何思考?如何行動?如何被影響?
並且透過一個人出生的年、月、日、時、分,計算出五大階段數,從中了解一個人從幼年階段、青少年階段、青年階段、中年階段與老年階段,所遇到的進程與學習目標,去解析一個人生命藍圖劇本。之後透過流年、流月、流日以及對生命事件的反思與覺察,人類都可以在每一當下自己做生命上的判讀,這成就了彩虹數字學做為生命覺醒工具的最佳功能。
透過互動的過程,搭配數字所呈現的特質,去了解一個人目前處於
何種能量狀態,找出生命的問題點,並釋放內心的心結、情結。
彩虹數字並不是宿命論,他探討的是生命如何被設定,當我們無意識的生活的時候,生命之流如何的流動,他不能幫你決定什麼,只能提供你大方向,真正決定命運的是自己,如何在每一個當下,做自己的主人,人生的祕密就在生日的劇本之中。