彩虹數字學-數字3
數字3的幾何圖形是三個獨立點,可變成為一條線外加一點,也可以成為一個三角形。
數字3的生命功課分成四個階段進化,分別從初階-中階-高階-終極4個揚升過程。
初階課程:旁觀者、無定性、變化無常、溝通、語言……。
中階課程:敏感、跳躍、新觀點、企劃、不任性……。
高階課程:革新、說法無礙、訓練師、講師、美的鑑賞力……。
終極課程:樂觀、美麗人生、能斷煩惱、智慧種子、赤子之心……。
兩點形成了一條直線,數字3落在兩點中間,3在體會兩點之間的作用力,也就是3的人一下聽到1的片面之詞,3就往1走,但是一下又聽到2的說法,3又往2走,所以3一下1一下2,到最後3就會知道1對在哪裡?錯在哪裡?2對在哪裡?錯在哪裡?這時候3才會有所謂的真正的客觀性。
所以我們講數字3的人,一開始是不了解情況的,所以很容易搞不清楚狀況,所以我們說3的人很容易狀況外,但是到最後深入去了解之後,3才會變成真正的客觀者,所以高階的數字3,因為懂得彼此之間的問題,所以他是一個很好的溝通者。
一個嬰兒出生的時候,這時候是一個存在,他就是一個嬰兒,也就是數字1,所以1就是自我存在,然後爸爸、媽媽幫你取了一個名字,所以你叫某某某,你是男生還是女生,所以這時候你身邊的人開始賦予你不一樣的形象,這也就是數字2的自我形象,然後當別人一直這樣叫你,你開始自我對話,原來我叫某某某,我是一個學生,所以我要扮演一個學生的角色,我是男生所以我要玩機器人,所以數字3就是所謂的自我對話,也就是我跟我自己的對話,然後強化了數字2的形象。
但是我們的自我對話,大部分都是我們的次人格在我們頭腦的地方對話,那他們是怎麼樣對話的呢?比如今天中午要吃飯,陽曆理智體的8個次要人格就開始各說各話了,比如生日1965/04/01,這八個數字就是我們的八個次人格,這時候4的人說要吃路邊攤,6的人說要吃高級餐廳,5的人說只要吃簡餐,這些就是內在的次要人格在自我對話,也是各說各話,可是大部分的對話都是沒有意義的,所以我們必須要先統一我們的內在自我對話。
因為我們必須要有一個抉擇出來,所以1的人在講什麼?9的人在講什麼?5的人在講什麼?每個次要人格要把意見都提出來,然後大家選擇一個,但是為什麼大部分的人沒辦法統一呢?,因為2個1的人不會讓5的人講話,9的人不會讓4的人講話,那這就是壓抑。
所以印度教說:「真正的戰爭不在外面在裡面,永無止境的鬥爭」,這是指我們這些先天人格跟後天人格在那邊打架。
因為我們有很多人都在自我對話,然後你自己頭腦都沒有辦法自我統一了,你怎麼跟人家對話呢?所以1要回到自己,你要先統合你自己的思想,不要被某一個次人格給操控,2你要去注意聽別人所講的話,你要站在別人的立場去聽別人講話,這樣溝通才有辦法流暢。